ナショナルイグザム。（笑えない珍問題・珍回答）

7/20
準備も含めて4日間かかった
ナショナルイグザム（国家試験？）が
終りました。日本では夏休みが始まった
ようですが、こっちも3連休です！
（夕方スーパーでたまたま会った山﨑君から聞いて知った）

今日はパプアのグレード１０（高校1年生）
が解いたナショナルイグザムの問題の中でも
「え、これ高校生の問題！？」
と思った問題と
「え、そう解く！？」
と思った解答を紹介したいと思います。

※この国家試験の問題は理科の実技問題で
ホスキンスの先生が問題集の中から選択、
改変したものです。

まずは
「え、これ高校生の問題！？」
と思った問題から。

問2：５００ｇの重りを基準に袋A・Bの重さを
手で測りなさい。（答え：A２００ｇ・B６００ｇ）

うん。おれでもわからん。

特にBなんかほとんど差がない
ような感じすらします・・・
もっと差がわかりやすいようにすりゃいいのに…

答えの範囲がテキトーすぎて果たして
どう採点基準を作るのか見ものですね。

問6：Vaccineという単語を教科書から探して、
それがあったページを書きなさい。

え？
理科の実技試験だよね？
これただの辞書の引き方じゃん…
（教科書には索引がついています）

まぁ、こんな感じで、
高校生が解く問題か！？
と思ってしまいますが、
僕の想像よりグレード10はひどかったです・・・

パプアのセカンダリースクールでは
グレード10と12で試験があり、それを
パスするとそれぞれグレード11、大学等
に進学できます。

僕はこの試験をパスしたグレード11
しか受け持っていないので、
この問題の妥当性を知りませんでした。

「え、そう解く！？」
と思った解答を見ていただいたら
パプアの現状とこの問題の妥当性が
わかっていただけると思います。

問4：温度計を使って水温をはかりなさい。

試験監督をしていて生徒の挙動が明らか
におかしかったのがこの問題。
試験中に写真を撮るわけにはいかなかったので、
絵をかきました。誤答の例は以下の3つ。

はい。さかさまですね。
空気の温度測ってますね。
数字が読めればこんなことはしないはずなんだが…

結構な数の生徒がやってました。
しばらくしたら気づいた生徒もいましたが、
もちろん気づかない生徒もいます・・・

お次はこちら。

うん。
目盛が見づらかったんだね。
そうそう。水から引き上げて、
近くで見ないとね…！
はい。手の温度測ってるよ。

さっきの問題に比べると人数は少なかったですが、
どのクラスにも一定数はいました・・・

ラストはこれ。

もう、かける言葉が
見つからん…！！！

水位測っとるやん！？

流石に人数は少なかったんですが2人は
いたことに驚きを隠せません・・・

先生たちも、「あいつらはどうやってここまで
来たんだ？セカンダリーにいるってことは、
試験通って来てるはずなんだけどなぁ・・・」
と頭を抱えています。

確かに、もはやこれは教育の
テリトリーでもないような気がします・・・
人間力というかなんというか・・・

いままでグレード１１しか見ていなかった
自分の楽さと小学校教育の職種の隊員の
大変さを思い知りました。

僕には彼らの面倒みれんわ・・・(笑)

はい。青年海外協力隊員はこんな
生徒達を相手に活動してるんですね！

すごいですね！（他人事）